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人貴為萬物之靈 專業人才怎樣培養?

時間:2018-11-23

來源:中國傳動網

導語:我國工業機器人人才短缺,僅應用型人就20萬。機器人作為新興的學科,為培養出符合用人單位需求的人才,院校與企業開展合作,以實際應用為導向,將課堂帶進企業。

【中國傳動網 市場分析】工業機器人是高科技集成裝備,對人才需求也是多層次的。人才的第一個主要缺口,是研發型人才,第二個是應用型人才,第三是產業系統集成人才。其中需求量最大的是基礎操作及維護人員,以及高中低層次的應用工程師。

工業機器人專業人才層次圖

根據中國機械工業聯合會的統計數據,我國當前機器人應用人才缺口20萬,并以每年20%-30%的速度遞增。缺乏專業人才,已是阻礙產業的主要障礙。早在2016年,東南大學首開機器人工程專業。在教育部頒布的《2017普通本科院校備案與審批結果》中,國內超過80間院校設置機器人工程專業。

除了院校大力布局專業學科外,相關部門、行業協會也紛紛開展人才培訓。2017年6月28日,全國工業機器人職業崗位工程師培養項目啟動,旨在解決工業機器人應用研發、產業孵化的“租后一公里”和人員培訓等關鍵點。2018年11月,深圳市工業機器人協會開展機器人競賽,通過“以賽帶訓、以訓促賽、賽訓聘聯動”的方式,推動專業人才培養,匹配企業需求。

業內人士指出,目前從事工業機器人行業的崗位人員,來源于電氣自動化技術、機電一體化等專業的學生,或者是相關領域工作的專業性人員,機器人應用人才結構性矛盾突出。

在人才培養,一方面,我們要請進“洋老師”,向國外發達國家要經驗,以高端制造企業為師。另一方面,國內的制造企業與教育機構,需要深度的溝通和交流,做好人才的定向培養,形成產學研合作機制,將課堂帶進企業,以車間為教室,以工程師為教師,讓院校課程接地氣,滿足企業用人需求。

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