一個長著方形顯示器的腦袋，有著柱形身子的機器人在寬敞的教室里移來移去，你叫一聲“老師”，它就會挪到你跟前；如果你將英文單詞讀錯，它也會走過來給你示范正確發音……是不是很有趣？這一幕發生在4月27日第68屆中國教育裝備展示會的未來課堂上，更有趣的還在后面。

這個未來課堂就是應用華漁教育科技有限公司開發的“智慧教室”系統，剛剛機器人擔當的是“智能老師”角色，在課堂上，它可以實現點名、監考巡邏、領讀、自習課老師等功能；在課外，還可以成為出色的家教兼安全守護。它既能教孩子讀課文、學英語、做作業，培養孩子良好的學習習慣，還能進行作息提醒；并且可以遠程連接家長的手機、電腦,使家長能及時了解孩子的學習、身體情況。

其實，機器人老師只是“智慧教室”的一個組成部分。一個完整的“智慧教室”包含了101同學派（平板電腦）、智能云盒、智能老師、答題器等一系列智能硬件；一個幫助教師、學生和家長實現互動的“開放平臺”；以及囊括海量課件資源及游戲化資源的“專業軟件”。這三部分共同構成了“智慧課堂”的“鐵人三項”。

利用智慧教室的課堂平臺“討論”功能，全班同學可以被分成若干組，在PAD端（101同學派）進行討論學習。基于開放平臺強大的互動功能，除了討論、辯論，還有搶答記分等形式，使整個課程生動活潑、極富趣味性，完全打破了傳統課堂的“教師主導、學生被動接受”的枯燥模式，很好地激發學生主動學習的興趣。

與國內外各種“智慧教育”不同的是，“智慧教室”讓教育領域里更多的“專業選手”參與進來，課件資源和一些優秀APP的設計者能從中獲得版權收入，其它硬件設備提供者也可以按照開放接口加入進來。最重要的是，真正能夠讓教師、學生和家長都融入到整個教學中來——這正是現代教育本身所倡導的方向，有望基于此建立一個全新的教育生態圈。

在現場參觀的來自教育一線的校長及老師們在參觀、體驗后，紛紛感慨：“智慧課堂”真的令人大開眼界，一方面解放了老師，幫助老師完成很多基礎工作，使老師可以騰出更多時間和精力專心搞教育研究；另一方面，家長能夠方便地參與教學，很好地解決了教育連續性的問題；此外，“智慧課堂”能有效緩解部分地區師資不足的狀況，這對于國家解決偏遠地區的教育提升很有價值。

華漁教育創始人、網龍董事局主席劉德建先生表示：“教育是支持國家振興并持續發展的基本國策，華漁教育非常愿意將我們在移動互聯網、云平臺、人工智能等方面積累的技術專長和實踐經驗，支持中國教育實踐者，竭力為教育信息化提供支持。新的技術力量驅動下，教育信息化的目標是要升級我們的教育引擎，用互聯網思維打造全新的教育生態圈，實現智慧學習，讓教育者和學習者實現教育方式和學習方式的轉變和提升，從而讓學習更加高效、有趣和個性化。”

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